Je suis un professeur retraité titulaire d'une agrégation de mathématiques et d'un DEA
d'informatique du LITP de Paris 6 (Intitulé: Langages, Algorithmes,
Programmation).
J'ai enseigné dans le supérieur en Ecoles d'Ingénieurs (ESIB
de Beyrouth -Liban, ENIG de Gabès-Tunisie, Université Lyon I Claude
Bernard, Université d'Artois, Université du Littoral et de la Côte
d'Opale), mais aussi en lycée (Fragonard L'Isle-Adam-Val d'Oise, Paul
Claudel Ottawa-Ontario, Gaston Monnerville Kourou-Guyane Française).
Spécialités:
Mathématiques (tous niveaux du secondaire jusqu'à la licence)
Informatique: POO avec C++, Programmation procédurale en C, Bases de
données relationnelles.
Langages pratiqués: Python, C, C++, Java, Javascript, Php, Prolog.
Constat: Depuis 25 ans le niveau de mathématiques en France ne fait que
baisser. Les nouveaux étudiants des cycles scientifiques (prépas, fac,
IUT) ont surtout fait du bachotage avec des exercices types (bac)
extrêmement répétitifs. Les méthodes des mathématiques, leur langage,
leurs outils, leur sont étrangers. Pour la plupart ils ne connaissent
ni les fondements de la logique usuelle, ni les bases de la théorie des
ensembles, ni les notations courantes.
On ne peut les en blâmer, tout cela ne figure plus au programme de
l'enseignement secondaire. Plus grave, les enseignants du supérieur ont
des programmes très stricts à respecter et sont obligés de faire ce
pourquoi on les paye. L'enseignement supérieur aujourd'hui ne prévoit
pas une véritable remise à niveau, et les étudiants sont sommés de se
débrouiller par leurs propres moyens pour actualiser leurs
connaissances.
Je vais m'efforcer de réaliser un site qui leur permette d'atteindre
cet objectif sans trop de douleur. Les notions présentées sont
illustrées par de nombreux exemples sous formes d'applets Java. Les
nouvelles connaissances peuvent immédiatement être mises en pratique
par la rédaction de petits programmes d'application en langage Python.
Il existe déjà sur le Web de nombreuses ressources (Wikipédia entre
autres), cependant il s'agit souvent d 'articles de référence écrits
par des spécialistes pour des spécialistes et leur lecture nécessite un
'background' que tout le monde n'a pas.
Par ailleurs, les meilleurs
articles (souvent des cours au format pdf), du point de vue de la
forme, ne sont
souvent que des 'livres électroniques', leur intérêt principal résidant
dans le fait qu'ils sont gratuits et facilement accessibles, ce qui est
non négligeable. Cependant, pour ce qui concerne l'interactivité les
auteurs n'utilisent guère les possibilités du web, il s'agit
essentiellement de texte.
Je vais essayer de proposer quelque chose de plus vivant.
Pour me contacter:
zavonen@orange.fr
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